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Brincadeira de Criança: Brincar: um meio ou um fim?

  A partir da idéia de que o brincar é bom e importante, coloca-se a seguinte questão: o jogo é um meio para atingir determinados objetivos ou tem um fim em si mesmo? Enfim, brinca-se pelo prazer de brincar?

   Há momentos em que a criança brinca por puro divertimento, estabelecendo trocas com outras crianças ou com adultos. Nesse caso, o jogo acontece como um fim em si mesmo. Esse "brincar por brincar" se dá muitas vezes dentro da própria sala de aula, na hora do recreio ou fora da escola.

   No cotidiano da escola, o jogo se faz cada vez menos presente, e é essa questão que os estudiosos querem regatar. Pensar na atividade lúdica enquanto um meio educacional significa pensar menos no jogo pelo jogo, mas no jogo como instrumento de trabalho, como meio para atingir objetivos preestabelecidos. Através do jogo a criança fornece informações, e o jogo pode ser útil para estimular o desenvolvimento integral da criança e trabalhar conteúdos curriculares.

   Cantigas de roda, pariendas, trava-línguas e muito mais...

clique aqui para conhecer o site: Brincadeira de Criança

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